当学生询问战争原因时，日语书籍正在删除和更?

从今年4月开始，在日本的初中推出了新版本的书籍研究。新书 - 研究近年来反映了日本政府的书评政策，战争叙事的变化导致对日本社会知识的人们的焦虑和批评。 5月31日，日本民事团体举行了一个研讨会，其主题是“在战争后80年描述战争的历史书籍如何”在东京探索战后80年的日本历史教育的适当含义。 “老师。我想了解这些战争是如何爆炸的吗？”由研讨会组织的“国家儿童和教科书国家网络”主任洋子卡塔尼（Yoko Katani）分享了一个心中多年的问题。塞西莉亚（Cecilia）是一位中学老师，当时一位历史课后的女学生问雅时。 “很长一段时间以来，我们的教室一直在谈论日本在战争中的受害者，但可能没有注意到更重要的问题 - 为什么the war happen and how did Japan ride this path?" said Kamiya. The "National Network of Children and Text in the 21st century" has long been concerned about issues in the story of the Japanese -study book and war history. During that day seminar, textbook writers and researchers and former teachers in front line compared the methods of narration of Japanese textbook secretaries from various publishers. Kagu said: "Before, we mainly criticized the intense books with the right of publishers such作为Yupeng俱乐部，自由社会和Reihe书籍。目前，我们试图比较其他“ Ligtas”教科书，但也有关注的叙述变化。 “当记者对组织者的教科书进行比较时，他发现教科书与两本主要的东京书籍和帝国学院出版社和帝国学院相结合，目前在日本的初中使用，这是战争的责任的总范围（范围接近80％）。双方都说：“受害者的数量仍然没有且仍在研究中。”关于“舒适女性”问题，上述两所出版的房屋没有使用“舒适女性”一词。他们只使用了该地区的“动员”和“在战场上的强迫工作”一词。背景是我阅读“舒适感的实际情况”后的第一种感觉。 “随后，文化，科学和技术的事工也要求改变相关书籍 - 即使是共同的书籍。 - 中国战争“人为地与1941年爆炸的“太平洋战争”分开，第二次世界大战的章节在T中他的日本外国入侵中间。 "The above trends surrounding historical textbooks have brought concerns to some people in the Education Community in Japanese History Education. Right-heaning of all the textbooks. Getting the Nanjing massacre as an example, although Japan's right forces often upheld a decline in the Nanjing massacre in recent years, the historical community has made adequate resusLTA research to confirm the fact that a large number of civilians and prisoners of war should be the same. "" If the children do not understand战争的过程，他们可能对真理有危机的感觉。被遗忘的历史的价格通常很重。